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VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN  
Código:

PROY0032-2021

Título:

La gestión educativa que ejercen las personas directoras de modalidades educativas pertenecientes al DEPJA del MEP.

Resumen:

El proyecto pretende aanalizar los modelos de gestión educativa que se utilizan en las modalidades de EPJA del Ministerio de Educación Pública de Costa Rica, asimismo se plantea determinar los desafíos de la administración educativa en las modalidades EPJA desde la perspectiva de las personas directiva, valorando la gestión educativa de las modalidades frente al perfil actual de las personas administradoras de la educación de la EPJA

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Abstract:

The project aims to analyze the educational management models that are used in the EPJA modalities of the Costa Rican Ministry of Public Education, it also aims to determine the challenges of educational administration in the EPJA modalities from the perspective of the directive people, valuing the educational management of the modalities compared to the current profile of the educational administrators of the EPJA.

Palabras clave:

Gestión, Educación de personas jóvenes y adultas, Liderazgo educativo

Keywords:

Management, Education of young people and adults, Educational leadership

Estado:

Finalizado

Fecha inicio:

29/1/2021

Fecha finalización:

31/12/2021

Unidad investigación:

Centro de Investigaciones en Educación CINED

Área de conocimiento:

Humanidades

Línea de investigación:

Liderazgo, innovación y gestión educativa

Objetivo socio-económico:

Estructura y relaciones sociales

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

-Educación de calidad

Investigadores
NombreContactoRolJornada
Bolaños Ortiz Olmanolbolaños@uned.ac.crPrincipal1/4 de tiempo
Ocampo Hernández Christiancocampo@uned.ac.crCoinvestigador4 horas quinquenales
Monge Rodríguez Ingridimonge@uned.ac.crPrincipal1/8 de tiempo
Vargas Solera Karla MaríaKvargass@uned.ac.crCoinvestigador1/8 de tiempo
Ramírez González María del Rocíomramirezg@uned.ac.crCoinvestigador4 horas quinquenales
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Informe final12/10/2022informe finalNo disponible
 
 
 
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