| Resumen: Este proyecto busca explorar y describir la calidad de las interacciones pedagógicas que promueven docentes graduadas en educación preescolar de niños y niñas en edades entre 5 y 7 años del Gran Área Metropolitana (GAM).
La metodología empleada comprende la recolección de información acerca de la forma en que ocurren las interacciones y la incidencia que tienen en el aprendizaje, mediante diversas técnicas de recolección de datos. Para este fin utilizan observaciones, fotografías, revisión de literatura y asesoría de especialistas.
Dentro de la población vinculada se encuentran especialistas en Educación Preescolar, Psicopedagogía, Psicología, Educación Especial, Currículo y Administración Educativa. Adicionalmente se contó con el apoyo técnico de funcionarios del Informe Estado de la Educación.  |