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VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN  
Código:

PROY0025-2026

Título:

Resultados del componente cualitativo de la Etapa Diagnostica del estudio: Promoción del empleo dirigida a personas graduadas y estudiantes de las sedes de la Región Caribe de la UNED

Resumen:

A nivel de carreras más contratas se mencionan por parte de personas estudiantes y graduadas las siguientes: ciencias económicas, ciencias de la computación, ciencias de la educación, recursos naturales, ciencias de la salud, ingenierías y ciencias sociales. Para el sector empleador, en términos de empleabilidad, los retos en materia de recursos humanos incluyen el de la retención de personal especializado. Las personas empleadoras manifiestan una creciente demanda de personas profesionales en áreas STEM, al mismo tiempo que valoran la experiencia laboral y las habilidades prácticas de las personas candidatas. El sector empleador percibe la importancia de que los contenidos de las carreras profesionales y de los programas técnicos, sean menos teóricos y más aplicados, que permitan a los graduados contar con experiencia y colocarse en el mercado laboral con más facilidad. La acreditación de las carreras es considerada como de media o poca relevancia y se ve con mayor importancia el contar con experiencia laboral previa y otras competencias complementarias como son las habilidades: analíticas, investigativas y digitales. La actualización y certificación profesional es indispensable para mantener un perfil competitivo. En términos generales, el sector empleador, valora la calidad de los graduados de las universidades públicas, pero considera que hay aspectos a mejorar como son: la oferta regionalizada, la certificación de conocimientos prácticos, el bilingüismo, las alianzas con instituciones y empresas para la promoción del empleo de las personas estudiantes, la participación permanente en redes de desarrollo local, un mayor contacto con los empleadores y el mejor uso de los recursos interuniversitarios para generación de iniciativas conjuntas. En general, el estudio es concluyente en la necesidad de tomar acciones para la disminución gradual del nivel de desempleo en personas estudiantes y graduadas de la UNED. Se requiere adaptar la formación universitaria a la

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Abstract:

In terms of the most frequently recruited programs, students and graduates mention the following: economics, computer science, education, natural resources, health sciences, engineering, and social sciences. For employers, in terms of employability, human resources challenges include retaining specialized personnel. Employers report a growing demand for professionals in STEM fields, while also valuing candidates' work experience and practical skills. Employers see the importance of ensuring that the content of professional and technical programs is less theoretical and more applied, allowing graduates to gain experience and more easily enter the job market. Degree accreditation is of medium or low relevance, and prior work experience and other complementary skills such as analytical, research, and digital skills are considered more important. Professional updating and certification are essential to maintain a competitive profile. Generally speaking, the employer sector values the quality of graduates from public universities, but considers that there are areas that need to be improved, such as: regionalized offerings, certification of practical knowledge, bilingualism, partnerships with institutions and companies to promote student employment, ongoing participation in local development networks, greater contact with employers, and better use of inter-university resources to generate joint initiatives. Overall, the study is conclusive regarding the need to act to gradually reduce the unemployment rate among UNED students and graduates. It is necessary to adapt university education to the needs of the labor market and foster links between universities and companies

Palabras clave:

Empleo/ Percepción empresarial/ Vinculación universitaria/ Investigación Institucional/ Universidad Estatal a Distancia

Keywords:

Employment/ Business Perception/ University Links/ Institutional Research/ State Distance Learning University

Estado:

Finalizado

Fecha inicio:

1/1/2024

Fecha finalización:

31/12/2024

Unidad investigación:

Centro de Investigación y Evaluación Institucional (CIEI)

Área de conocimiento:

Ciencias Sociales

Línea de investigación:

Contribución científica a la educación a distancia en el aprendizaje

Objetivo socio-económico:

Investigación no orientada

Objetivos de Desarrollo Sostenible:

-Educación de calidad

Beneficiarios:

La comunidad estudiantil y la población en general

Investigadores
NombreContactoRolJornada
Stradi Granados María Stellasstradi@uned.ac.crPrincipalFinalizó
Vargas Rivera Fabiolafvargasr@uned.ac.crPrincipalFinalizó
 
 
 
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