PROY0030-2018

Factores asociados a la exclusión educativa en la secundaria pública diurna de Costa Rica, durante el periodo 2015 - 2018

El proyecto de investigación busca analizar los factores asociados a la exclusión educativa, en la secundaria pública diurna costarricense, mediante un enfoque de investigación mixto secuencial.

This Research Project aims to analize the asociated factors or aspects to educational exclusion in Secondary Day Public School, based on a Mixed sequential approach.

*Exclusión social *Educación *Enseñanza pública *Enseñanza secundaria *Exclusión Educativa *Fracaso escolar *Abandono escolar * Deserción escolar

*Social exclusion *Education *Public education *Secondary education *Education exclusion *Dropping out *Academic failure

Inactivo

1/5/2018

1/10/2019

Centro Agenda Joven en Derechos y Ciudadanía

Ciencias Sociales

Aportes para la resolución de problemas que afectan a los grupos de personas en condiciones de vulnerabilidad en Costa Rica.

Estructura y relaciones sociales

Diversos actores sociales y de la comunidad educativa son beneficiarios del proyecto. Como se ha mencionado anteriormente, el profundizar en la investigación de la exclusión educativa tiene distintos impactos en la sociedad costarricense. Puede mencionarse a la población joven, respecto a la cual se conocerían adecuadamente los factores estructurales y los principales hitos de las trayectorias de vida relacionados con la permanencia y la exclusión del sistema educativo. En el plano instituci