PROY0018-2023

Acompañamiento a los procesos de Trabajo Final de Graduación en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia: buenas prácticas y oportunidades de mejora

El proyecto pretende analizar los procesos de acompañamiento a los Trabajos Finales de Graduación en la Escuela de Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia para identificar las buenas prácticas y oportunidades de mejora, así mismo se plantea identificar las actividades de acompañamiento que ofrece el personal docente de la ECE al estudiantado para el desarrollo de su Trabajo Final de Graduación, para poder determinar las buenas prácticas en las actividades de acompañamiento docente en el desarrollo de los Trabajos Finales de Graduación del estudiantado participante de la ECE, por ende establecer oportunidades de mejora en el acompañamiento docente para la realización de los Trabajos Finales de Graduación de la ECE.

The project intends to analyze the processes of accompaniment to the Final Graduation Projects in the School of Education Sciences of the State Distance University to identify good practices and opportunities for improvement, likewise it is proposed to identify the accompaniment activities offered by the ECE teaching staff to the student body for the development of their Final Graduation Project, in order to determine good practices in teacher accompaniment activities in the development of the Final Graduation Projects of the participating ECE student body, therefore establishing opportunities for improvement in the teaching accompaniment for the completion of the Final ECE Graduation Projects.

Enseñanza superior, Proceso de aprendizaje, evaluación del estudiante, tesis

Higher education, Learning process, student evaluation, thesis

Activo

25/4/2023

31/12/2023

Centro de Investigaciones en Educación CINED

Ciencias Sociales

Contribución científica a la educación a distancia en el aprendizaje

No identificado

-Educación de calidad

Los beneficiarios de esta investigación son, en primera instancia, el estudiantado que desarrolla un trabajo final de graduación en la Escuela Ciencias de la Educación de la Universidad Estatal a Distancia y el profesorado que participa en tales procesos ya sea dirigiendo o asesorando al estudiantado. Se beneficia la Cátedra de Investigación Educativa de la UNED, pues, puede enriquecer las asignaturas en cuanto a contenido y proceso de aprendizaje. así, como el profesorado de esta cátedra, qui