| Resumen: Este proyecto surge como una necesidad de conocer la realidad nacional con respecto a la desigualdad en la cantidad de mujeres que eligen carreras del área de matemáticas en universidades estatales con respecto a la cantidad de hombres que lo hacen. Se desea obtener de primera mano, a partir de las experiencias de mujeres que actualmente se desempeñan en puestos afines a las carreras de matemática pura, ciencias actuariales y educación matemática, una visión sobre los factores que las influyeron a desarrollarse académica y profesionalmente en dichas áreas. A partir de esta información, Se espera poder entender mejor las razones por las cuales existe un menor número de mujeres en dichas carreras y puestos a nivel de las universidades estatales, con la esperanza no solo de visualizar sus historias, sino de generar materiales de divulgación que inspiren a otras mujeres a elegir y desarrollarse profesionalmente en las carreras de matemática pura, ciencias actuariales y educación matemática en las universidades estatales de Costa Rica  |