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VICERRECTORÍA DE INVESTIGACIÓN  
Código:

PROY0001-2019
Título:

Docente y participación estudiantil en el proceso de aprendizaje colaborativo en asignaturas de metodología de investigación: el caso de la asignatura Métodos mixtos de investigación (2094).
Resumen:

El proyecto se basa en las características de la mediación docente y de la participación estudiantil en el proceso de aprendizaje colaborativo en línea detrás de la asignatura 2094

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Palabras clave:

Trabajo colaborativo, foros virtuales, aprendizaje colaborativo, presencia cognitiva, presencia docente, presencia social.
Estado:

Finalizado
Fecha inicio:

1/1/2019
Fecha finalización:

1/4/2021
Unidad investigación:

Escuela de Ciencias de la Educación
Área de conocimiento:

Ciencias Sociales
Línea de investigación:

Fundamentos de la educación
Objetivo socio-económico:

Estructura y relaciones sociales
Objetivos de Desarrollo Sostenible:

-Educación de calidad
Beneficiarios:

Universitarios de la asignatura 2094.
Investigadores
NombreContactoRolJornada
Campos Céspedes Jensyycampos@uned.ac.crPrincipal1/4 de tiempo
Solano Gutierrez Walterwsolano@uned.ac.crCoinvestigador1/4 de tiempo
Salas González Silviassalasg@uned.ac.crCoinvestigador1/8 de tiempo
Productos
TipoFechaDescripciónURL
Informe final1/7/2021Presencia docente y participación estudiantil en el proceso de aprendizaje colaborativo en asignaturas de metodología de investigación: el caso de la asignatura Métodos mixtos de investigación (2094)No disponible
 
 
 
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