| Resumen: El proyecto de formación de liderazgos participativos mediante la educación ambiental en los cantones de Buenos Aires y Coto Brus permitirá en primera instancia un análisis documental en un marco epistemológico constructivista de carácter hermenéutico, interpretativo y dialectico cuyo foco de interés tendrá como referente la comprensión y la reconstrucción del material didáctico idóneo bajo el enfoque de formación de formadores. El modelo transversal con enfoque sistémico permitirá relacionar y correlacionar objetivos de aprendizaje, contenidos y grupos meta sin distingo de niveles de escolaridad ni edades. Además, permitirá comparar los efectos didácticos de la formación de capacidades de los dos grupos meta y profundizar sobre la forma de aprender de los adultos participantes en los cantones de Buenos Aires y Coto Brus.  |